ÇEVRİMİÇİ EĞİTİM SORUNSALI

Yirmi birinci yüzyılın küresel felaketlerinden biri olan Covid–19 pandemi süreci tüm dünya ülkelerini olduğu gibi ülkemizi de uzun bir süre etkisi altına aldı.  Pandemi süreciyle başlayan karantina uygulamaları ise insanların hem sosyal hem de iş yaşamını belirli bir süre kesintiye uğrattı. Bu süreç içinde okulların kapanması ve eğitimin kesintiye uğraması sonucu bizlere oldukça uzak bir kavram olan çevrimiçi eğitimin hayatımıza dâhil olması da tabii ki kaçınılmaz oldu. Böylelikle olumlu yönleri olduğu kadar olumsuz yönlerinin de bulunduğu çevrimiçi eğitimin beraberinde getirdiği birçok sorunu kucaklamış olduk. 
Bu sorunların en önemli nedenini, öğrencilerin çevrimiçi eğitime ulaşma düzeylerinden doğan farklılıklar oluşturuyor demek bence hiç yanlış olmayacaktır. Ailelerin maddi imkânsızlarından kaynaklı birden fazla çocuğa çevrimiçi eğitim sunamaması durumunda bu yeni yönteme uyum sağlamaya çalışan öğrenciler ile çevrimiçi eğitime ulaşması kolay olan öğrenciler arasında büyük kopukluklar yaşandığı gerçeği göz ardı edilemezdi.
Peki ya öğretmenler? Teknolojiden uzak kalmış, kendisini zaman içerisinde güncellememiş öğretmenlerimizin yanlış uygulamaları ise bize sunulan çevrimiçi eğitimin aslında ne kadar yetersiz kaldığını gösteren bir diğer taraf oldu. İşte bu ve bunlara benzer yetersizlikler sebebiyle çevrimiçi eğitimlerde gerekli eğitimi alamayan öğrenciler, yüz yüze eğitime geçildiği zaman farklı seviyelerdeki öğrencilerin bulunduğu bir sınıf ortamı oluşturdular.  Kimi öğretmenlerimiz bu sorunun farkında olarak durumu toparlarken kimi öğretmenlerimiz de bu olumsuz sonuçlara ne yazık ki göz yumdu. Bu öğretmenlerimizin ise mesleki kutsiyetten giderek uzaklaştığını düşünmemek elde değil.
Sonuç olarak yüz yüze eğitime geçildiğinde farklı kademelerde, farklı seviyelerdeki öğrencilerden oluşan bir sınıf ortamıyla karşı karşıya kalmak istemiyorsak çevrimiçi eğitimin olumsuzluklarını ortadan kaldırmak ve öğrenciler arasındaki açığı kapatmak gerekir. Bu açığın kapanması için hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin gerekli çabadan daha fazlasını sarf etmesi gerekmektedir.